教育部：高考实现技能型和学术型两类分开进行

　　根据教育部副部长鲁昕3月22日在中国发展高层论坛上的介绍，我国今后将实现面向两类人才的两种高考模式：第一种模式是技术技能人才的高考,考试内容为技能加文化知识；第二种模式就是现在的高考,学术型人才的高考。

　　上海专科自主招生已试点技能考

　　“两类人才、两种模式高考”，这一最新发布的高考改革动向听上去很“突然”，但实际上，无论是2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，还是十八届三中全会《决定》，均提出要“逐步建立招考分离、分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度”。

　　在上海，相关改革试点早就起步。就在今年，还出现了更多具有风向标意义的“新动作”。

　　选拔两类人才标准应不同

　　从2012年开始，全国有多地开始实施技能型人才高考和学术型人才高考分开进行的措施，比如湖北、山东等，都取得较好的效果。“高考新方案的出台，将对院校办学产生较大影响。”项家祥认为，尤其对更多公办的、以技能型人才培养为主的院校来说，原本的高考模式使他们难以突破对人才的选拔标准，而现在，机会就要来了。

　　“传统的高考模式，都是按照学术型学生的培养目标选拔学生，即便是二本或者三本院校，也会收到‘高分低能’的学生。”一位任教于沪上一所应用型本科院校的教授坦率地告诉记者，“就以我们学校为例，学生基本上都是考一本或者冲击更好的学校没考上的，他们的人生目标并不是成为一名优秀的应用型技术人才。4年读下来，他们学得不开心，对学校来说，也是一种教育资源的浪费。”

　　高考改革将倒逼院校转型

　　今后的高考将形成两种模式，对更多院校来说，这个改革动向直接意味着“转型”。