最易毁掉孩子的中国式教育八个问题

　　问题1、施加压力大

　　有一些父母给孩子的压力太大，搞得孩子心情紧张，无所适从，结果适得其反。

　　问题2、减负两极化

　　如今提倡给学生减负，李振霞教授认为：减负是对的，但不能两极化。

　　有的父母急于教子成才，认为孩子学得越多，就越接近“素质教育”，于是一到周六、周日，琴棋书画、英语、武术等等，马不停蹄地往孩子脑子里灌输，搞得孩子疲惫不堪，身心在经过一周紧张的学习后得不到调节，造成恶性循环，结果成绩每况愈下。而另一种父母，则是一听说要减负，就不分青红皂白：一律减，减到孩子不学习了，甚至着父母打麻将。

　　其实，许多基础知识是孩子成才必须具备的，也是为他日后掌握其他知识奠定坚实的基础，是人类智慧几千年积累的精髓，让孩子学习这些知识是有道理的，怎么可以随意就减掉呢!

　　问题3、眉毛胡子一把抓

　　教育孩子要有重点，不能做“碎嘴老太婆”，大事小事唠叨个没完，孩子容易起逆反心，家长的威严也日渐减低。李振霞就从来不过分干涉孩子的自由，不做“唠叨家长”，

　　问题4、父母矛盾暴露

　　俗话说：“父母不和，孩子遭殃。”父母是孩子终身的教师，所谓“身传甚于言教”，对孩子的成长起了关键的作用。父母若是整天在孩子面前剑拔弩张，互相指责，不但不能给孩子提供“稳定的后方，快乐的港湾”，还给孩子幼小的心理造成难以磨灭的阴影。这样的孩子成才几率相对小得多。

　　所以，父母一定要有为孩子营造温馨、和睦快乐的家庭生活环境的责任心。另外，父母在教育孩子的问题上，一定要保持高度的一致，绝不把分歧暴露在孩子面前。

　　问题5、不良环境的影响

　　随着物质生活的丰富，外在环境对孩子的影响越来越大。有的孩子整天看电视，有的沉溺于电脑游戏不能自拔。不让孩子随便看不健康的东西。玩游戏机也一样，玩可以，但要限定时间，不能无限觉溺其中。

　　问题6、粗暴教育方法

　　中国有“棍棒下出孝子”的说法，许多家长到现在都存在“暴力教育”倾向。孩子成绩不好，行为不对，不是帮助其找原因，而是当众责骂，有的还拳脚相加。美国有“赏识教育”，就是观察孩子有一点点儿优点，就及时夸奖，给以鼓励。

　　问题7、忽视体能培养

　　一个人，无论智商多么高，体能不行，一切都是白扯。培养孩子，要注意孩子的健康问题。

　　问题8、学习方法不当

　　如果以上条件都是对一个孩子成才的外在磨励，那么，拥有良好的学习意识和方法，却是孩子终身受益的内在法宝。21世纪知识经济到来的时代，要想孩子将来不融于残酷的失业大军，必须从小培养孩子形成良好的学习意识和方法。

　　首先要培养一种特殊的学习精神，那就是要刻苦勤奋，奋力拼搏，克服一切困难，到知识海洋的风口浪尖搏击。没有这种硬骨头精神，起不完成才的道路。

　　其次，父母要以身作则，树立良好的家风。金家父母整天看书，对儿女的熏陶匪浅，父母求知若渴，做儿女的有何道理不学无术?

　　三是要养成事半功倍的学习方法：

　　1、要培养学习兴趣，快乐学习，不觉得枯燥。她的孩子对考试不畏惧，就是因为对学习有浓厚的兴趣。

　　2、培养高度集中的课堂注意力，练好“童子功”课前做好预习，课堂注意听讲，课后就能迅速完成作业，达到减负的效果。因为课外作业不过是课内作业的举一反三。所以，金教授经常让孩子回忆课堂所学内容，锻炼孩子的注意力和记忆力。

　　3、要鼓励孩子与其他的孩子找距离，但不嫉妒。因为有比较才有鉴别，以正确的心态认识自己、认识别人，学习别人的长处。

　　4、保持旺盛的精力，早睡早起，不过分疲劳。

　　5、培养孩子自己完成作业的习惯，不拖拉。

　　6、给孩子更大的空间，包括活动空间和心理空间，不能读死书。

　　7、鼓励有余力的孩子多读课外书。扩大知识面，达到融会贯通、触类旁通。

　　最重要的，是从小培养好孩子的人品。人格是最高学位。有的父母在这方面不重视，不是花钱把孩子送到贵族学校，就是送到国外，孩子失去管教，别说成才，就连成人都成了大问题。呼吁天下父母：做好孩子一生的老师!