期末考试临近，语文怎样复习才高效？

 马上就要期末考试了，很多同学都在发愁：时间已经不多了，但科目却这么多，怎样才能高效地进行复习呢？今天萌牛菌先帮你分析一下语文该如何高效复习。

复习第一步：梳理课本

 

要大致梳理一下本学期学到的内容，做到心中有数，并尽量使本学期所学习的语文知识系统化。

  

复习第二步：讲究方法

 

俗话说：工欲善其事，必先利其器。期末考试也是一样，要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。

 

1、明确考试范围。

弄清本次期末检测的重点内容和重点题型，做到有的放矢。

 

有些孩子到了初三连默写和文言文阅读还傻傻分不清。一份语文试卷，传统文化、社会主义核心价值观只是以“文本形式”出现，再如何变化，总有其本质。

 

2、复习要有针对性。

根据考试的检查范围与要求对照检查自己的情况，并拟定适合自己的复习计划。

3、提高复习效率。

薄弱之处加以强化，做到“查漏补缺”。

4、根据不同内容和自己的不同情况，采取适合自己的复习方法。

在期末复习阶段，同学们应该按照老师的要求认认真真的做好复习。在期末复习阶段，老师会按照考试的重点要求组织大家进行复习。无论是哪个环节的复习都很重要，所以哪个环节都不能放松。同学们一定要按照老师的要求对所学的知识进行全面的复习并找出自己的存在的问题加以解决。

复习第三步：分项复习

 

其实，初中语文考查的基本题型主要有：基础知识、默写、阅读、作文。细说起来无外乎词语（音、形、义及运用）、句子（病句、连贯、标点、关联词、修辞、对联、得体表达等）、文学常识等基础知识；名著与古诗文的默写；再就是文言文阅读（解词、翻译和内容理解）和现代文阅读（记叙文、说明文、议论文和非连续性文本），这部分叫阅读；最后就是写作了（包括大小作文）。所以大家可以从这四个方面入手进行总结复习。

 

1、基础知识

 

字、词、句，即所谓的基础知识，这一部分是最简单的，分数也最容易拿，复习时把课本课后的字词记熟，相关的文学常识也要掌握。这部分知识组成了试卷的前几道题，基本属于送分题。

集中一个时间，阅读本册所有的生字，可将词语的音、形、义筛查一遍，理出自己的问题，再运用联想记忆或查词典、看注释的方法记住不忘。

句子的复习既暗含语文语法知识，又不离解题思路，所以，复习的第一步是清楚概念，然后是固化思路，在练习中，结合不同语境和命题形式，再优化思路，完成复习。要回顾自己平时容易出错的地方，做到有备无患。

用20分钟将文学常识以表格形式进行整理，边梳理边记忆，随时再翻看熟悉。找出本册书的重要作者，掌握他们的“名、时、地、评、作”等内容。名著还是要读原著的，边读边对主要人物及关系到人物命脉的主体情节进行梳理，可用思维导图的方式，也可用读书笔记的方式，也就是说，一定要动笔墨。在阅读了原著的基础上梳理出知识短文中的知识点，并牢记。

 

2、默写

 

初中开始接触文言文，古诗词也开始增多，在考试之前大家要把需要背诵的诗词、文言文通过一遍，文言文中的注解、字的含义等也要记得。

默写篇目中往往既有诗，也有词，还有文言文。形式上，既有硬默，也有理解性默写，所以，一定要在理解诗意文意的基础上，进行原文的默写，再照书挑错订正，既能避免写错字，又能避免写错句。

要勤于动手，把课文中学过的名言、警句、俗语、格言，以及篇段中的佳句摘录出来，认真地背诵，正确规范地书写。在读读、背背、写写的过程中使这些名言佳句变为自己的知识，以便在阅读和写作中都能运用自如。

除此之外，还要背诵相关的作者、所处的时代背景，文章表达的思想也要理解。

 

3、阅读

 

阅读题有文言文(古诗词)阅读和现代文阅读。

文言文(古诗词)阅读的文章一般是课内的，也不排除有课外的，但不要紧，不管是课内的还是课外的，考查的都是这个学期所学过的知识。

 

文言文阅读所考内容多是基础。如解词，这要求你尽量做到一字不差背好注解，毕竟是在文言文的学习打基础，严谨牢靠一点无害处。再如翻译，要养成字字落实的好习惯。可以每天一篇地去进行复习，而复习时，也不要只是简单翻看，遮挡式复习、查问式复习都是不错的选择。复习时要注意以下几点：

 

①课文的文学常识(作者、年代、文集)。

②文言文古的翻译，尤其是名句的翻译。

③虚词、实词的解释以及所有出现过的通假字(包括拼音、解释在内)。

④句式，定语后置、宾语前置等句式要心中有数。

⑤注意文言词、句的解释及重点语段的理解，并能概括出全文和每段的大意。

 

现代文阅读一般是课外的文章，当然也不排除是课内的。这部分就考验同学们平时上课有没有认真听老师分析文章，有没有做笔记了。选取课文的重点段，温习学习时的课文批注。

你的阅读量和成熟度决定着考场上这两部分内容的完成情况，但积累程度之外，还有一些针对固定“考点”（注意，不是“题型”）可复习的思路和方法。就现代文阅读而言，需要先明确甄别考点，再对思路方法进行固化，在固化的基础上进行优化，形成自己的迁移感知。

 

这种题一是平时多积累，二是复习时多看笔记，回忆老师是怎么分析课文的。

 

4、作文

 

作文是靠平时多练多积累，临时抱佛脚作用不大。

 

不过可以搜集一些适合初中生当做作文素材的小故事或名人轶事；但不能列举太俗套的故事，比如一提到居里夫人发现镭就说她爱国，她勤奋刻苦。写这样的例子会很没新意。要学会利用家喻户晓的人物的其他事迹来表达自己的观点，免于俗套。

 

最不理智的“复习方法”就是“背作文”，然后考场宿构。就是给出一个写作文的模子，无论出什么文章，我都把这文章的题目、重点、论点一一插入这模子的空中，完成文章；或者就一件事，换头换尾，牵强附会，文不对题。

作文复习的最好方法：一是做好素材的积累，二是拿出病文梳理问题，以纠正回避。

平时要多看报纸、文摘，各种文学性强的杂志对你有好处。

 

考试中常见的失误及对策

经过了紧张的复习，是不是就能取得比较理想的成绩呢？这还取决于考试时是否有科学的正确的应试方法。

 

1、文章没读懂，就匆匆动笔。

应对策略：可以通过标题、开头、结尾、过渡句等内容，掌握全文的基本观点、基本情感、明确思维指向，形成鸟瞰状态后再动笔，就不会犯方向性错误。

2、题目没看清，就草草作答。

应对策略：仔细审题，即使是括号内的提示语也不要漏掉。有字数限制的要分清是用一个词、四字短语，还是不超过多少或必须达到多少字以上，严格按要求答题。答题之前应该明确方向、角度。

3、信息没找全，就中止寻读。

应对策略：明确范围，仔细筛选。有效或有价值的信息判断依据是命题。体现在题干上，诸如哪段、哪几段乃至全文。考生应该根据命题的提示语，确定答题的信息范围。范围求。确定后，依题干要求，找准对应材料或根据对应材料进行语言转换（即仔细筛选出有价值的信息并进行必要的加工）。在答题后，最好想一想，还有没有另外的信息符合要求或者说更符合要求。

 

 

 

下篇文章：不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟