一、多接触不同体裁、题材

高考英语对阅读的要求是“要求考生读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题”。练习时要有意识的选取这方面的材料进行训练。

二、制订学习计划

学习计划以“周”为单位制定最有效，这样不会因为计划时间过长让自己厌烦，也容易调整自己的学习状态。每天只需花费10—20分钟左右的时间进行阅读训练即可，因此不难做到。可一星期只做6天计划，把星期天空出来，劳逸结合。

三、阶梯式训练

把训练分成几个阶段，比如：精讲精练、能力提升等，难度、训练量一点点的增加，每个阶段制定一个小的目标，由易至难、循序渐进，才能科学地提高成绩。

四、不止于解题

阅读能力的提升是一个知识积累的过程，而阅读中的两个重要支点——词汇量和长难句理解，必须要要靠平时的积累。可对书中总结的词汇、短语进行识记，也可以自己对每篇文章里面的重要词汇、短语、句型进行总结、归纳。

五、及时进行自我评估、总结

养成自我分析总结的习惯，可以随时了解自己的能力水平，避免犯重复性的错误。

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全书按周编排，由易到难梯级分层训练，“精计精练篇”每篇文章后设有全文翻译、答案解析、词汇收藏、长难句分析、技巧点拨等精讲内容，“实战冲刺篇”切合考试命题思路与形式，循序渐进训练，使学生在不知不觉中逐步提高阅读能力。

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