梦云是一个三年级的小姑娘，人长得漂亮，脑子也聪明，就是不爱学习，每天放学回家，就知道看动画片。妈妈说过她很多次，梦云依然我行我素。

一天，妈妈做完家务，突然对梦云说：“孩子，妈妈现在也想学英语了，你能教教我，当妈妈的老师吗？”

梦云眨着眼睛说：“我还要看动画片，再说我英语也不好。”

妈妈说：“没关系，老师每天教你什么，你就教妈妈什么，每天教一小段，好吗？”

见妈妈这样说，梦云高兴得点点头。以前，她学英语单词的时候总是想睡觉，没想到今晚，她不厌其烦地教妈妈读，教完之后才想起来：“哎呀，动画片结束了……”

妈妈一笑，问：“女儿，你觉得看动画片和教妈妈英语哪个更有意义？”

梦云说：“当然是教妈妈英语了。”

“对呀！那你以后要好好教啊，要不然人家会说你这个老师没有能力，教不了妈妈！”

“遵命！我一定把妈妈教好。”梦云开心地说。就这样，以后的每一天，妈妈就会让梦云教自己，一学期下来，梦云终于有了学习的兴趣，一回家就读书做作业，她对自己说：“我要是学不好，又怎么能教妈妈呢？”

你看，梦云当了“小小老师”，学习积极性顿时有了提高，不用妈妈催促也会主动学习了，这远比父母的说教和打骂更有效果！

为什么会如此？这是因为当孩子意识到自己是个“老师”时，自然就会有一种责任感，知道要把课堂所学再讲出来，就会集中注意力认真听讲，即使有忘掉的，他的责任感会迫使他主动拿起书，强化对这些知识点的掌握，或者主动问问老师、同学。

而当孩子把知识传授给他人时，孩子又会获得成就感，特别是从父母身上获得的成就感，这样一来，会再次促进孩子的学习积极性。

当然，在使用这个小方法时，还有以下几点需要注意：

1、忘记父母的身份

在孩子给爸妈当老师的过程中，父母一定要谦虚谨慎，要有“学生”的样子，不能依然摆“父母”的架子。孩子感知力很敏锐，一旦他发现你是骗他的，他的讲课积极性也就不存在了。

2、提醒孩子的错误之处

孩子错了，身为“学生”的你应该及时指出，当然，你可以装得“单纯”一点，“老师，这里我还不理解，你能不能再讲一讲”“老师，为什么我的答案是这样的”，让孩子重新审视这个问题，发现自己的错误。

3、别忘了预习功课

父母要记得预习功课，在听课时把你认为很关键的知识点向孩子提出来，看看孩子学得怎么样，加深他对知识的理解。

也许在开始阶段，孩子语言不完整，表达不清楚，这时候，父母一定要有足够的耐心，鼓励孩子慢慢想一想，肯定孩子的成绩，帮孩子做一个认真快乐的“小老师”。

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